理论武装明方向，以文化人高质量。近日，在开展“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育中，校长陈宇博士在学校党政联席（扩大）会议上，以“汇聚以文化人的磅礴伟力，推动职业教育高质量发展”主题作了精彩的专题报告，旨在深入学习贯彻习近平文化思想，汇聚以文化人的新动能。
第一，深入学习贯彻习近平文化思想精神，释放高校文化传承创新的新动能。
进入新时代，文化在振奋民族精神、维系国家认同、促进经济社会发展、人的全面发展等方面作用充分凸显。党的十八大以来，习近平总书记把宣传思想文化工作摆在治国理政的重要位置，出席一系列重要会议、发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示，对网信、文艺、新闻、哲学社会科学、思政、文化传承发展等各个领域，进行统筹谋划、分类指导、部署推进，倾注了巨大心血，投入了大量精力。习近平总书记10月上旬，在向全国宣传思想文化工作会议指示强调：“宣传思想文化工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。”今年的全国宣传思想文化工作会议，与以往相比，这次会议的名称增加了“文化”二字。会议最重要的成果就是首次提出了习近平文化思想。
当前，学校正在开展“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育，我们作为肩负立德树人、文化传承创新重要使命的高校，理应带头深入学习研究习近平文化思想精神，汇聚以文化人的磅礴力量。我们要结合高等职业教育的实际，深入学习好贯彻贯彻习近平文化思想精神。一是提高认识明方向，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，我们应明确新时代新征程的首要政治任务，全面贯彻党的二十大精神，赓续马克思主义魂脉，赓续中华民族文化根脉；二是聚焦用党的创新理论特别是习近平在全国宣传思想文化会议的最新指示精神武装全校党员干部，教育全校师生；三是聚焦新的文化使命，发挥高校文化传承创新的功能优势，大力推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，不断提升国家的文化软实力和文化影响力；四是聚焦新时代高等职业教育以文化人使命，把互联网这个变量变成事业发展的增量，汇聚网上网下同心圆，为党育人、为国育才，办好人民满意的高等职业教育。
第二，融汇工业4.0时代企业文化智慧，寻求校企合作生长的文化驱动力。
世界工业革命从蒸汽机发以来经历四次划时代的革命，前三个时代都属于“物化”革命，4.0时代迎来智慧“服务”革命。4.0时代主要特征是智能技术，即通过大数据、互联网产业化而形成服务业智能化、全球化。在这样的大背景下，企业的边界形态、生产方式、营销模式、赢利摸式等发生重大调整，企业文化也随之表现出新的特征或趋势。一是企业价值观与人类共同价值观紧密呼应，用文化来解人与自然的矛盾；二是人类攫取自然资源的能力大幅度跃升，开启了一个“分享主义”新时代，人类物质和精神需求个性化定制化时代来临；三是企业产品与企业文化、与价值观念形成合体，已经不仅仅是一种普通的物质产品，同时也是企业文化、社会观念、时代潮流的象征物，比如华为手机，其功能已远远超出了手机本身，成为了一种时代潮流、一种追求极致的的观念象征；四是企业会充分吸纳世界文化，也更注重以民族传统文化为企业文化的根脉和基石，从中汲取营养，汲取价值理念和哲学思想，与民族传统文化的血脉更加紧密相连。
陈宇校长以华为(Huawei)科技企业文化为例，系统阐述了企业文化对科技职业大学校园文化建设的启迪和借鉴。华为企业创始人任正非总裁，认为资源是会枯竭的，唯有文化才能生生不息，创建了生生不息的华为文化，以企业文化为先导来经营企业。“远大的追求、求实的作风”，是华为显著文化特性；“狼文化”，是华为最重要的团队精神，基本内核体现在学习、创新、获益、团结四大方面。用狼性文化来阐释，学习和创新代表敏锐的嗅觉，获益代表进攻精神，而团结就代表群体奋斗精神。狼是企业学习的榜样，要向狼学习“狼性”，狼性永远不会过时。
北京超星（Chaoxing ）企业集团,秉承“数字教育,改变中国”信念持续在数字教育领域不断创新发展,以图书换图书方式来获取作者版权合作模式被称为“超星模式”，形成独特的超星企业文化。企业愿景：持续创造最有价值的产品，做最受尊敬的企业； 3个基本使命：致力行业进步，持续开拓创新，推动社会发展；3个经营理念：尊重客户，尊重事实，尊重科学；2个核心价值观：以卓越品质立企业之本，以高质服务赢民众之心；成就客户，发展人才，创业创新，诚信正直。企业的成功，依赖于一支富有使命感的团队。
企业文化是一种人人感觉得到、人人说不清的东西。企业文化有几个特征：一是建立企业文化的目的是商业性的，而非为文化而文化；二是企业文化的形成是自上而下的，带有强制性，故被称为“思想权力”；三是企业文化随着企业情况的变化与时俱进的；四是领导者的性格、感情、思想、能力、品德等个人因素，通过权力对文化的内涵施加影响；五是传播者的理解程度，对企业文化的方向具有诱导作用；六是接受者--员工对企业文化具有反作用力，或者推进完善，或者加速颠覆。这些原理对新时代校园文化建设是重要的引导和借鉴。
第三，深度挖掘凝练高等职业教育文化内涵，大力推进工科职业大学校园文化建设。
习近平总书记在向今年全国宣传思想文化工作会议指示要求：“充分激发全民族文化创新创造活力，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。”高校赋有人才培养、科学研究、文化传承创新等重要职能，要积极带头深入学习研究和贯彻落实习近平文化思想的使命，释放以文化人的新动能。一是聚焦做好新时代宣传思想文化工作。深刻学习领会习近平总书记的系列重大创新理论，坚定中国特色社会主义“四个自信”，坚持社会主义核心价值观，践行宣传思想文化工作“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务。二是深度挖掘凝练高等职业教育文化内涵。高等职业教育校园文化蕴含着较深层的价值体系，在长期的教学、实训、科研、管理等人才培养过程中凝结而成，主要由物质文化、精神文化、制度文化构成，具有导向、凝聚、示范、激励功能，学校办学目标、特色、模式的彰显和熏陶。始终坚持红色文化导向性、职教文化实践性、民族文化包容性、传统文化传承性、地域文化本土性的校园文化实践，植入和形成师生心灵深处的精神底蕴和文化力量。三是结合我校理工科为主的职业教育实际，开启职业大学校园文化建设新征程，从内容到形式，从广度到深度凝练文化品牌。秉持“职教职业融通一体、动脑动手知行合一”办学理念，践行“厚德、精技、勤思、协作”校训，弘扬“精雕细琢、集思广益、开拓创新”川科精神，创推“金专、金课、金师、金地、金教材”的现代职业教育“五金”新基建，创建“产教融合、校企融生、校校融进、校地融推、职普融通”的新时代职业教育“五融”办学模式（“川科办学模式”），赓续培养“品德高尚、专业厚实、技术精湛、视野宽广”的高素质技能技术应用型人才，赋能国家西部产业转型升级和经济社会发展。海纳百川，科创未来（四川科技职业学院简称“川科”）。学校站在新时代职业教育高质量发展前沿，倾力把学校建设成为西部一流、国内领先、面向世界的高水平科技职业大学！
