2019年2月28日，为学习贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）要求，深入推进我校教学工作诊断与改进制度建设，形成常态化内部质量保证制度体系和运行机制，我校分管教学工作的高莉助理、教务处张处长及负责教学诊断与改进工作的骆佳老师赴绵阳参加“2019年四川省高职院校教学工作诊断与改进培训会”。

全省高职院校教学工作诊断与改进培训会现场

        会议由三部分内容组成，一、总结2018年诊改工作，研究布置2019年诊改工作；二、专家辅导培训；三、诊改案例研讨。明确诊改工作方向，以教学工作为核心，剖析诊改工作的重点和难点，有针对性地培训指导。

       会议强调教学诊断与改进工作是高校教育教学工作的机制和制度，是长期必须坚持要做的工作，也是高校提高治理能力和展现能力的有效方法，各高职院校需要整体设计，全面开展。同时部署2019年重点工作：1.创新行动计划（2015-2018）项目继续推动及验收；2.课堂课程是关键，打造“金课”消灭“水课”使立德树人根本化、操作化、目标化；3.省教厅将组织召开职教20条解读会议。

       通过学习培训，提高了对教学诊改的认识，教学诊改工作是加强学校内涵建设所必需，有利于加强学校管理，提高人才培养质量，加强学校信息技术应用的发展水平。

       我校将加强校际联合与学习交流，完善组织保证，规范工作流程，全面提高院校教学质量和人才培养工作水平，全面提升社会服务能力，努力为推动全省高职院校科学发展、内涵发展而贡献绵薄之力。