为更深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步提高幼儿教师的专业技能和综合素质，加大幼儿教师规范化、专业化、特色化培养力度，6月25日，幼儿师范学院开展了“优杰杯”第二届教师情境授课比赛。此次比赛针对2017级（大二）学生开展，经过前期各班级的层层选拔，10名进入决赛选手参加了此次比赛。

图为“优杰杯”第二届教师情境授课比赛

图为中班音乐活动《开始与停止》

此次比赛共分为两个模块，一是说课，二是试教。参赛选手先对自己的参赛内容（活动内容）进行整体思路，重难点、活动意图、方法及理论依据等进行阐述。紧接着，开始自己的试教活动，各选手都根据本班幼儿的身心特点，从内容选择，环节设计，教学方法的运用充分体现了以幼儿为主，以游戏为主。新颖的选题、巧妙地设计、现代化的教学手段，生动活泼的教学氛围，充分展现了民主、平等、合作的师幼互动关系和对幼儿教育新理念的实际运用能力。如马薇的科学活动《动物身体的秘密》、代韩雪的艺术活动《开始和停止》、余娜的游戏活动《魔法呼啦圈》等等。这些活动的教学方式与学习方式都围绕着自主、合作、探究这一主线进行，让“孩子”在快乐中主动体验与感知。

图为中班游戏活动《魔法呼啦圈》

此次比赛活动的开展，有效推动了幼儿师范学院学前教育专业学生对幼儿教师岗位技能的进一步认识与掌握。同时，也提升了教学的有效性，为教学活动带来了新视角和新亮点，也为同学们搭建了一个展示自我、交流促进、沟通学习的平台。

来源：幼儿师范学院 撰文：周林