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    我校创新毕业设计(论文)模式,全面提高学生毕业质量
    来源: 四川科技职业学院-教学事业部    编辑: 党委宣传部    日期: 2019-05-23   摄影: 邹凯   点击数: 234次

    为提高教学质量,保证学生扎实学到专业知识,掌握过硬技能,达到学用结合的教学目的,我校近来针对学生的毕业设计(论文),大胆创新改革,不断探索实践学生毕业设计(论文)新模式, 各学院根据学院专业课程特色,制定毕业设计(论文)方式,成果显著,师生反映良好。

    学校云财经学院摈弃以往传统论文要求,根据财经类岗位职业能力要求,将毕业设计设置为“四项一环”,其中“四项”包括:手工账实操项目、财务软件实操项目、纳税实操项目、玩转office项目,“一环”指毕业设计答辩环节。在“四项一环”中将财经类人员需要掌握的知识、技能、素养等能力要素全面贯彻其中,并设置了若干工作任务,每个任务对应一项岗位技能,以项目导向的形式和任务驱动的办法进行毕业设计的这种改革,在每个项目中配以岗位有关的情景案例,使学生加深对岗位技能要求的认识,实现毕业设计过程的实践性、开放性和职业性,将理论知识学习与实践能力培养、职业能力培养有机结合起来,着力培养市场所需的上手快、业务精、技能强的高素质技术技能型人才。

    艺术类学院以真实的设计项目来作为毕业生的毕业设计,毕业生根据所学的专业知识,结合项目的实际要求,最后提交系统的设计作品。设计作品中要求包含:设计方案说明、作品展示(各种效果图的展示)、施工图、意向图等。在毕业设计期间,学生需综合运用所学知识,结合实际,充分调动自己的各项能力,才能完整而独立地完成项目。这样的毕业设计改革,既检验了学生在校期间的学习成果,又考察了学生运用理论知识和技能来解决实际问题的能力。

    学校创新改革后毕业设计(论文)模式本着理论与实际结合的原则、校内课程与社会实践结合的原则、校内模拟综合技能实训与校外实训衔接的原则、集中指导与个别指导结合的原则、传统方式与现代手段结合的原则进行,使学生毕业设计(论文)更加切合专业的特点和教学实际,体现了专业特色,丰富了毕业设计(论文)的内容,并最终促进学生毕业设计(论文)的质量有实质性提高,将毕业设计(论文)论文从水平低下、抄袭普遍的困境中走出来,由撰写学术性的毕业论文转变为应用性的毕业设计研究,全面建立了基于工作过程的毕业设计(论文)模式。 

       供稿:教学事业部

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